¿Hay algo que cambiar en las oposiciones?
El 29 de diciembre de 2020, el tribunal aprobó una nueva ley de educación destinada a actualizar el marco regulatorio. Como su nombre indica, la Ley N ° 3/2020 de 29 de diciembre intenta modificar la LOE 2/2006 (LOMLOE: Modificación de la Ley Orgánica de la LOE).
En este enlace puedes leer el Real Decreto 984/2021 que regula la evaluación y la promoción en Educación Primaria y la evaluación, la promoción y también la titulación en Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional.
Resumimos los cambios introducidos por LOMLOE
LOMLOE tiene como objetivo derogar las medidas más controvertidas de la normativa vigente (8/2013) y actualizar las leyes anteriores (2/2006). Pero para entender esta ola legislativa conviene recordar:
Cabe recordar que la LOE, Ley Orgánica 2/2006 es la última ley de educación completa y fue aprobada en 2006 junto con el PSOE del gobierno. Luego de la LOE, el gobierno del Partido Popular aprobó la LOMCE, que es la Ley Orgánica No. 8/2013 de mejora de la calidad de la educación. LOMCE, también conocida como la ley Wert, es una ley que solo cambia parte de los términos de la LOE.
Al final, lo que hizo LOMLOE fue borrar y deshacerse de LOMCE, volver al espíritu de LOE y hacerle una pequeña transformación y modificación. En este sentido, a nivel formal, se parece más a la LOMCE que a la LOE, porque no es una ley «completa»: tiene una sola cláusula y hace referencia a los cambios realizados a la LOE, y al mismo tiempo, deroga la LOMCE.
Los objetivos de esta nueva ley son:
- Modernizar el sistema educativo.
- Recuperar la equidad y la capacidad inclusiva del sistema.
- Mejorar los resultados y aumentar el éxito escolar.
- Estabilizar el sistema educativo como pilar básico de las políticas de conocimiento.
¿Cuándo se aplicará LOMLOE?
Se espera que el plan de estudios, la organización, las metas y los planes de la ESO y la licenciatura se modifiquen en el año escolar 2021-2022. Sin embargo, a través de LOMLOE, las comunidades autónomas y los centros educativos han ganado más autonomía. Por tanto, es necesario esperar su tramitación y desarrollo legal a nivel regional para comprender estos cambios.
En el curso 2021-2022 se implantará la evaluación y promoción de ESO y Bachillerato y la modificación de las condiciones de titulación.
En Bachillerato, las nuevas características se implementarán en primer lugar en el año escolar 2021-2022 y en segundo lugar en el año escolar 2022-2023.
Efectos en la programación didáctica
Al mismo tiempo, en ESO, se implementarán en el primero y tercero del año escolar 21-22 y el segundo y cuarto del año escolar 22-23. Una de las novedades de LOMLOE es que vuelve el programa de diversificación curricular; además, el equipo docente puede hacer sugerencias a los estudiantes y sus familias para incluir a los estudiantes en el ciclo de formación básica para asegurar que completen sus estudios.
Otra innovación importante es la desaparición de los Estándares de aprendizaje evaluables (EAE). Por lo tanto, desde ahora hasta que la ley esté completamente implementada, las que aún existen (por ejemplo, la EAE para el cuarto ESO durante las lecciones 21-22) serán indicativas.
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