En este post de nuestro blog de ProgramaciondeOpos.com te vamos a contar los errores más comunes en las programaciones didácticas que se encuentran los tribunales todos los años. Alguno de ellos, tal vez, lo consideres muy obvios y que perfectamente se pueden evitar pero de verdad que pasan más de lo que te puedas imaginar. Por esto, te los vamos a explicar para que los tengas en cuenta, no los cometas y apruebes las oposiciones.
Copiar y pegar de otras programaciones
Igual piensas que es raro pero no lo es! Hay mucha gente que coge una programación de las que ofrecen las academias, opositores de otros años o incluso descargada de internet y hacer unos pequeños cambios y ya la tienen lista, pero es muy sencillo detectarlas: en primer lugar porque a veces son varias las copias de la misma programación las que se entregan al mismo tribunal. También porque al copiar y pegar se dejan frases o párrafos que no corresponden con el resto y especialmente porque en la defensa de la programación no hay coherencia entre estilo del texto escrito y la presentación y incluso coherencia del discurso con lo redactado.
Hacer una programación personal, original y con un estilo propio es fundamental para aprobar las oposiciones, son numerosas las comunidades que ya regulan al respecto señalando en las convocatorias que la programación tiene que estar hecha por el opositor y que el tribunal puede rechazarla y suspender al convocante si detecta que no es así. Existen softwares de copiado para detectar plagios y los tribunales lo tienen y pensar que copiar solo partes de una programación didáctica de otras personas da una falsa seguridad que no es real y puede ser detectado.
No revisar la normativa de la convocatoria de oposiciones
Es fundamental que tú mismo leas cuidadosamente y comprendas toda la convocatoria y los requisitos para elaborar la programación didáctica. Los errores habituales en las programaciones son el tamaño de letra o el interlineado inadecuado, más páginas de las permitidas, programaciones sin alguno de los apartados obligatorios o con normativa obsoleta en las referencias legales.
Si no es la primera vez que te presentas, no comentas el error y no te confíes con la del año pasado, ni con la de otra comunidad autónoma, ni con lo que te digan en la academia…, puede costarte caro.
Es tu responsabilidad revisar cuidadosamente tu programación.
Pensar que el tribunal no va a leer la programación
Los tribunales generalmente están compuestos por maestros que ejercen día a día su función y están en el tribunal por voluntad propia (y para ganarse un dinerito extra) por lo que están allí por que tienen interés y sí se van a leer las programaciones.
Aunque también es verdad que el tribunal soporta largas jornadas de evaluación, exige mucha responsabilidad, es julio, hace mucho calor, etc. Puede ser que al final no lean todas las programaciones didácticas completamente pero esto no debes pensarlo. Tienes que ir al 100% ya que en la oposición competirás con cientos de personas por una plaza vacante, por lo que tienes que demostrar que eres el mejor y tu programación tiene que demostrarlo.
Utilizar técnicas educativas que realmente no conoces
La terminología educativa está llena de términos «de moda» o anglicismos como por ejemplo educación fluida, pensamiento visual o visual thinking, flipped classroom, comunidades de aprendizaje, ABP…, existe una gran tentación para citarlos y pensar que son una imagen de modernidad y una buena preparación. Pero no los utilices si realmente no sabes explicarlos bien y no conoces su metodología o directactamente, si no sabes de lo que hablas, por que se nota mucho y puede ponerte en una situación incómoda con el tribunal sin ninguna necesidad.
Recuerda que cuando termina la defensa de la programación hay un tiempo de debate y preguntas por parte del tribunal y pueden preguntarle sobre «ese término» que mencionaste anteriormente. Imagina cómo te sentirás si no puedes responderles.
Dejar la impresión de la programación didáctica para el último día
Después de meses de preparación y las horas dedicadas a la programación didáctica dejar la impresión y su encuadernación para última hora es un error imperdonable. Conozco a gente que pensaba, como la tarde de antes del examen ya no va a estudiar para así tener la mente más descansada, dedicar esas horas a la impresión pero se han encontrado con que les ha fallado la impresora, les han cerrado las papelerías o se les ha ido la luz a mitad de la impresión y esto provoca el efecto contrario a lo que ellos querían, provoca un nivel de estrés y ansiedad que no es nada bueno para después afrontar un examen de oposiciones.
Como consejo personal: Imprime antes un primer borrador en blanco y negro por que sobre el papel verás errores, faltas de ortografía, descuadres de tabla… que no veis en pantalla. Lee toda la programación con calma y ves marcando en rojo todos estos errores para después corregirlos en el Word del ordenador.
Espero que te haya gustado este post. Cualquier consulta no dudes en contactar conmigo por Whatsapp, teléfono o email.